W 2017-2018 roku szkolnym Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Wilnie, przy współpracy z Poradnią Pedagogiczno – Psychologiczną m. Wilna, włączyło się do realizacji międzynarodowego projektu Erasmus + „Odporność“. Partnerami projektu są:
• Akademia Humanistyczno Ekonomiczna w Łodzi (Polska);
• Regionalny Ośrodek Metodyczno – Edukacyjny „METIS“ w Katowicach (Polska);
• Centrul Judetean de Resursesi Asistenta Educationala Brasov (Rumunia).
Podstawowym celem projektu „Odporność” jest stworzenie uniwersalnego i długotrwałego modelu profilaktyki zachowań ryzykownych wśród dzieci i młodzieży.
Działalność prewencyjna wobec niepożądanych postaw i zachowań w naszej szkole była organizowana niejednokrotnie.
Przed kilkoma laty szkoła uczestniczyła w programie przeciwdziałania przemocy i agresji „Olweus”. Braliśmy udział w międzynarodowym projekcie Erasmus + „Sport – jako sposób promowania zdrowego trybu życia i równych możliwości”, w którym dużo uwagi poświęciliśmy kształtowaniu nawyków socjalnych u uczniów, tolerancji, empatii do niepełnosprawnych i innych grup społecznych, znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Każdy wychowawca uwzględnia tematy programów prewencyjnych w swojej pracy. Jednak nieraz programy te były zbyt jednostronne i zawężone, a praca profilaktyczna –wyrywkowa, niekonsekwentna.
Uniwersalność projektu „Odporność” polega na stosowaniu algorytmicznego sposobu rozwiązywania problemu. Przede wszystkim powinniśmy ocenić słabe i mocne strony grupy młodzieży, z którą pracujemy.
W trakcie realizowania projektu w naszej szkole przeprowadzone zostały badania w kilku klasach, które wyjawiły, że klasy różnią się między sobą pod względem potrzeb. W jednych klasach ryzyko było związane ze skłonnością do ukrywania prawdy o kolegach i o sobie przed dorosłymi, w innych – z nieodpowiedzialnym stosunkiem do nauki, a jeszcze w innych – z zainteresowaniem sprawami dojrzewania płciowego. W związku z tym działalność prewencyjna w każdej klasie powinna być zróżnicowana.
Mając przed sobą najbardziej aktualny problem, szukamy osoby, z którymi możemy współpracować i odpowiednich materiałów do zastosowania w klasie. Nieraz mogą dopomóc pracujący w szkole specjaliści, nauczyciele innych przedmiotów, odpowiednio dostosowany materiał programowy. W innych wypadkach możemy zaprosić specjalistów z innych instytucji na przeprowadzenie lekcji lub warsztatu. W ramach projektu stworzony zostanie podręcznik metodyczny, który też można będzie wykorzystać na lekcjach wychowawczych.
Istotne jest to, że w działalność prewencyjną zaangażowana jest cała szkoła, a każda klasa lub grupa pracuje według swego planu, rozwiązuje aktualne dla siebie problemy.
button_resilience

logot3
————————————————————————————————————————————————————————————————————–

Uczniowie GAM uczestnikami akcji „Jabłko zamiast paierosa!“
31 maja obchodzony jest Światowy Dzień bez Papierosa. Tegoroczny temat obchodów to „Tytoń i choroby serca”.
Na całym świecie po papierosy sięga regularnie ponad miliard osób, z czego ok. 200 milionów to kobiety. Podejmowane działania antynikotynowe mają na celu uświadomić i ostrzegać przed zgubnymi skutkami palenia tytoniu – głównie nowotworami płuc, przełyku, krtani, gardła, trzustki oraz chorobami serca.
To świetna okazja, aby uświadomić sobie, jak bardzo nałóg palenia krzywdzi nasz organizm. To nie tylko nieestetyczne, pożółkłe dłonie i paznokcie czy nieświeży oddech. Te widoczne gołym okiem skutki wieloletniego palenia nie są w stanie przekonać większości palaczy do rzucenia szkodliwego nałogu.
Uczniowie Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Wilnie wzięli udział w tegorocznej akcji „Jabłko zamiast papierosa!“ i na ulicach Wilna rozdawali jabłka palącym osobom, propagując zdrowy tryb życia.
Organizatorzy B. Romanowska,
H. Murmulienė


——————————————————————————————————————————————————————————————————————

Edukacja ekologiczna wymaga dużej konsekwencji i wytrwałości. Nie można w niej ograniczać się do jednorazowych akcji. Powinna być realizowana ciągle, aż do momentu upowszechnienia się w społeczeństwie właściwych postaw. Pierwsza zbiórka makulatury w naszym gimnazjum była przeprowadzona 13 – 24 listopada 2017 r. Pomysł spodobał się nie tylko dzieciom, ale i rodzicom. To pozwoliło wierzyć w celowość i skuteczność podjętych działań. Kolejna zbiórka makulatury w GAM pod hasłem „Koleżanko! Kolego! Zbierając makulaturę chronisz lasy” miała miejsce 14-29 maja bieżącego roku. Cele akcji było kształtowanie postaw wobec środowiska i nawyków dzieci oraz młodzieży z nadzieją, że zmienią się przyzwyczajenia ich, ich rodziców, uświadomienie potrzeby wprowadzenia powszechnego recyklingu surowców wtórnych, zaoszczędzenie wielu drzew, które byłyby wycięte, gdyby nie było makulatury, zmniejszenie kosztów produkcji nowego papieru, zapobieganie marnotrawstwa.
Dziękujemy zaangażowanych w akcji „Koleżanko! Kolego! Zbierając makulaturę chronisz lasy”!
Organizatorzy: nauczyciele biologii Donata Berdiugina i Bożena Romanowska


—————————————————————————————————————————————————————————————————————-

18 maja b. r. w sali „Vilnius miesto Tech park‘u“ odbył się konkurs ekologiczny p.t. „Szerzący się wirus przyjazny dla ekologii 2018“ zorganizowany przez ucznia Gimnazjum w Żyrmunach w Wilnie i cz onka młodzieżowej organizacji „Jaunieji žalieji“ Kristijonas Vėgėlė.
Celem konkursu było kształtowanie świadomości ekologicznej wśród dzieci i młodzieży szkolnej. Nasze gimnazjum reprezentowały dwie drużyny: ECO aniołki (5a, b klasa) oraz ECO GAM (6 klasa). Obie drużyny otrzymały dyplomy uznania, nagrody rzeczowe ufundowane przez Samorząd miasta Wilna. Uczestnicy konkursu pogłębili wiedzę w dziedzinie ekologii i ochrony środowiska.


———————————————————————————————————————————————————————————————————

Zbieraj ziółka na przypadki, kiedy przyjdzie niemoc zdradki.
Rok szkolny 2017 – 2018 w Gimnazjum im. Adama Mickiewicza upływa w towarzystwie roślin leczniczych.
Zapoznano się z ich właściwościami, dowiedziano się od jak dawna ludzie uprawiają zioła, zasadzono je na klombie przy szkole.
Swoją znajomość z roślinami uczniowie klas 8 zaczęli jesienią, gdy na lekcjach historii zbierali materiał o ogrodach klasztornych i zajęciach zakonników w średniowieczu.
Wiosną ucznie klas 7 i 8 zostali zaproszeni na degustację herbat leczniczych, które pomagają wzmocnić wyczerpany zimą organizm albo zwalczają infekcje.
Na początku maja pod oknami gabinetu biologii zostały zasadzone lawenda, bazylia, hyzop, a w sadzie szkolnym urządzono rabatę w kształcie Litwy i zasiano ją złotymi leczniczymi nagietkami.

ziola


—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

W dniach 21-25 kwietnia w ramach konkursu odbył się wyjazd do Poznania. Zostaliśmy zaproszeni na galę finałową III edycji konkursu historycznego Patria Nostra. Konkurs polegał na stworzeniu animacji komputerowej bądź filmiku na wylosowany temat. Naszym zadaniem było stworzenie animacji o Januszu Korczaku. Zbierając materiał o bohaterze, dowiedzieliśmy się, że był on nie tylko autorem „Maciusia Króla”, ale też wybitnym pedagogiem i wielkim przyjacielem dzieci. W okresie II wojny światowej zginął z nimi w Treblince.

W czasie wyjazdu mieliśmy ogromną ilość wycieczek. W ciągu trzech dni pobytu zobaczyliśmy dużo pomników, podziwialiśmy przepiękne kościoły, bogate muzea, Starówkę poznańską, a nawet byliśmy na kursach wypiekania rogali świętomarcińskich. Otrzymaliśmy wielką satysfakcję od zwiedzania Starego Rynku. O 12.00 obserwowaliśmy słynne koziołki na Ratuszu.
Byliśmy na Placu Wolności, przy pomniku Ofiar Czerwca 1956, Ofiar Katynia i Sybiru i wielu innych. Przy pomniku patrona Gimnazjum zrobiliśmy pamiątkowe zdjęcie. Miło było poznać polskich harcerzy, którzy pomagali w organizacji tego konkursu i zawsze doradzali w potrzebie. Wieczorem pierwszego dnia w ciepłej atmosferze odbył się kominek ze śpiewaniem piosenek. Atrakcyjna była też gra miejska.
W ostatnim dniu pobytu odbyła się uroczysta gala finałowa konkursu. Odświętnie ubrani uczestnicy konkursu z Wielkopolski, Białorusi, Ukrainy, Kazachstanu i Litwy- ogółem 89 drużyn w auli Filharmonii Poznańskiej czekali na wynik konkursu. Najlepsi – uczniowie z Poznania wygrali wycieczkę do Brukseli i Strasburga.
Drużyna nr 84 , czyli my, uczniowie Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Wilnie, zdobyła 13 miejsce z 89. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe nagrody.
Następnego dnia pełni wrażeń i nowej wiedzy odjechaliśmy do Wilna. Ten wyjazd był niesamowity. Spędzonego w Poznaniu czasu nigdy nie zapomnimy. Takie konkursy jak ten przybliżają nam historię Polski i dopingują do zgłębiania wiedzy o dziejach naszej Macierzy. Dziękujemy pomysłodawcy i organizatorowi konkursu panu Mirosławowi Gryce oraz
wszystkim tym, dzięki komu ta impreza się odbyła.

Julita Borysewska, Emilija Raczko
uczennice Gimnazjum im. A. Mickiewicza w Wilnie


———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

Z okazji Święta Konstytucji 3 Maja w gimnazjum zorganizowana została wystawa „Wybitni Polacy. Subiektywny wybór uczniów klas 7 i 8”.
Wystawa jest jednym z zadań realizowanego w 2018 r. projektu szkolnego „Dziś są Twoje urodziny, Polsko”.


————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

20 kwietnia 2018r. w Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Wilnie odbył się projekt pod nazwą ”Better environment, better future”. Uczniowie z 4 polskich szkół zdobywali i dzielili się wiedzą o ekologii i ochronie środowiska, a także poszerzali swe angielskie słownictwo. Była to wspaniała zabawa zarówno dla uczniów jak i dla nauczycieli. Wszyscy wspaniale spędzili czas i zdobyli dużo pożytecznej informacji.


———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————–

W dniach 18-20 kwietnia w Gimnazjum Adama Mickiewicza w Wilnie zostały zorganizowane Trzy Dni Nauk Przyrodniczych. Uczniowie w ciągu tych trzech dni na wzór flagi Państwa Litewskiego ubierali się kolejno w kolorze żółtym, zielonym oraz czerwonym.

Tematem pierwszego dnia były „Cuda Układu Słonecznego“. Uczniowie ubrani na żółto w ciągu dnia oglądali tematyczne filmy edukacyjne, wzięli udział w wykładzie „Parada planet“ oraz zwiedzili Planetarium.

Temat następnego dnia – „ Chronione tereny na Litwie“. Społeczność gimnazjum ubierała się na zielono. Uczniowie przygotowali prezentacje na temat chronionych terytoriów Litwy. Odbył się konkurs wiedzy. Klasy 1-e gimnazjalne zwiedziły Narodowe Centrum Odwiedzajacych Obszary Chronione, gdzie wysłuchali wykładów.

W dniu trzecim obowiązywał kolor czerwony. Celem imprez tego dnia było zapoznać i poszerzyć wiedzę uczniów na temat Czerwonej Księgi gatunków zagrożonych wyginięciem na Litwie.

Dni Nauk Przyrodniczych cieszyły się dużym zainteresowaniem wśród uczniów i nauczycieli. Aktywny udział dzieci i młodzieży w konkursach przyniósł im wiele satysfakcji. Poprzez cykl niecodziennych lekcji uczniowie odkrywali ciekawy świat nauk przyrodniczych.


————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————